推薦序2 | 王大中（馬偕醫專、輔大原住民族學生資源中心）

當我們從Mayaw的《青年返鄉 Are You Ready》長出經驗參照與自我敘說的力量

原資中心，就是原住民族學生在校園的家。作為原資工作者，我們從日常陪伴中接觸原住民族學生，將他們涵納進這個家，讓他們在校園中擁有一份無可取代的安全感與歸屬感。而Mayaw與《青年返鄉 Are You Ready》便是在這之中悄悄流入我與學生們的陪伴日常裡。

一位位青年返鄉及創業者淬煉出的口述分享，化為當代原住民族青年參照及實踐的勇氣

作為原資工作者，我可以如何與學生共同開闢出一條實踐甚至連接回文化的道路？Mayaw與《青年返鄉》可以說是很關鍵的，讓我們持續參照與對話的基底。以下舉兩個例子。

小A是離開部落北漂就讀助人工作科系的學生，經歷實習後，其對於從事協助族人的助人工作之規劃大抵確定，可是，畢業後該先於都會區打拼累積更豐富的知能再回部落實踐？或是直接返鄉好好打底以慢慢熟悉部落工作？這如同天秤兩端的拉扯又牽涉兩邊延伸出的諸多焦慮與疑惑，如迎頭撞上一團蜘蛛之絲，纏繞於身，備感不適。

於是，我們決定一起進入《青年返鄉》的世界，以族人們分享的辛酸血淚與收割歡呼作為我與學生生涯討論的文本，從同樣返鄉從事助人工作的護理師、回鄉創業打造自家農產品牌的姐姐、推動部落觀光結合文化傳承的在地部落團隊，到於都會區協助族人的原住民族社會工作者，我與小A一起沐浴族人們訴說的故事中，隨後再一同回到他自己身上，反覆討論著這些故事如何使他重新回觀他的生涯走向甚至是生命經驗。

小B是對影像工作頗感興趣的學生，以自己所學傳承自身族群文化的夢始終於他內心隱隱鼓動著。然則，與部落乃至於所謂的族群文化斷裂，這樣的無力與膽怯如同一團看不見的迷霧壟罩著他。該如何開始?可以怎麼武裝自己?我和小B帶著這些盤根錯節的疑問與《青年返鄉》的訪談故事對話，從多位紀錄片導演的旅途中瞥見實踐影像文化傳承的多元管道、從原住民族電影學院的理念中見著培力與擴展自己的可能性，更從環島走部落的創立過程中體會了如何透過創業乃至於媒體傳播，傳遞正確的文化價值，走出屬於自己的影像工作之路。上開的分享帶給小B行動的起頭與如何開展學習的靈感。

這兩則例子便是我在原資中心陪伴著學生們的其中一幅日常縮影，而在無數的面談中，我反覆感受到一位位青年返鄉及創業者淬煉出的分享，是如何化為當代原住民族青年參照及實踐的勇氣，因此，我很期待本書能夠與讀者激盪出甚麼樣的火花。

從書寫到口說培力，長出認同自己的勇氣

身為阿美族、漢族混血的我本身便與認同議題共處著，因著這層關懷，我特別會留意與陪伴暫且卡在認同議題中的原住民學生。希望這些學生能漸漸的被接住。

後來，我發現，此些學生們或認為他們與「主流」原住民族青年的樣態(例如：具有部落經驗或文化底蘊可訴說、長相容易被辨認為原住民等)相去甚遠，因此不認為自己的經驗值得訴說。為了讓學生看見自己的獨特及價值，我開始邀請學生書寫自己的故事，並以此作為文本展開面談，陪伴學生重新回觀與詮釋自己的認同狀態。此外，經由學生的整理及確認，我開始將故事發布於輔大原資社群，於是，一則則學生的族群認同故事、心情、掙扎與行動書寫出爐。

而Mayaw 便是讓這個實踐在往前擴展的關鍵角色。那天，Mayaw說希望可以一起讓書寫的學生，有機會在《青年返鄉》受訪，敘說自己的認同故事。我當下便一口答應。於是，書寫轉化為口說，我們開始從《青年返鄉 Are You Ready》中長出自我敘說的另一層力量。

Mayaw於書中節錄的旂旂與英琦的故事，便直指當代原住民族青年生命樣態的多元性。而「故事會召喚他人的故事」，當一個與我有類似認同掙扎者公開分享了他的故事，其實便能帶給類似的他者長出重新肯認並敘說自己經驗的勇氣。原來，我們都正作為當代原住民族青年，且都可以說出自己的故事。我相信，本書一定也可以帶給某個你這樣的力量。

一路以來看著《青年返鄉 Are You Ready》一步一步播種、澆灌與耕耘至今，結出了《返鄉，是最勇敢的叛逆》這豐厚的果實，著實為Mayaw感到驕傲，也很期待這本書將會帶來的迴響!

📖新書推薦《 返鄉是最勇敢的叛逆 》https://reurl.cc/gr9r3b